ИКТ в образовании

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) играют в нашей жизни все более важную роль, в том числе в общении и обучении. В этой связи необходимо уметь эффективно использовать эти технологии в интересах учащихся и учебного сообщества в целом.

ЮНЕСКО считает, что ИКТ могут способствовать обеспечению доступности и справедливости образования, повышению качества обучения и преподавания и профессиональному развитию учителей. Кроме того, при наличии соответствующей политики, технологий и потенциала, ИКТ может содействовать совершенствованию управления, руководства и администрации в области образования.

ЮНЕСКО применяет к использованию ИКТ в образовании всеобъемлющий подход. С помощью межсекторальной платформы Организация уделяет большое внимание совместной работе секторов коммуникации и информации, образования и естественных наук, в которых рассматриваются вопросы доступа, инклюзивности, равенства и качества в области образования.

ЮНЕСКО, в том числе ее региональные и местные бюро и институты, совместно со своими партнерами работает над инструментами, которые могут помочь странам в разработке политики, стратегий и мероприятий по эффективному использованию ИКТ в образовании. Организация также следит за тем, чтобы данные стратегии способствовали решению проблем, связанных с цифровым разрывом и самыми обездоленными группами населения.

Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (ИИТО), расположенный в Москве, специализируется на обмене информацией, исследованиях и подготовке работников по вопросам интеграции ИКТ в образование. Бюро ЮНЕСКО в Бангкоке занимается внедрением ИКТ в образование в Азиатско-Тихоокеанском регионе.

С целью эффективного использования потенциала ИКТ и достижения высокого уровня преподавания и обучения ЮНЕСКО сотрудничает с образовательным сообществом во всем мире – министерствами образования, специализированными учреждениями, учителями и, конечно, учащимися.

Подробнее