Нести мир в сознание мужчин и женщин

ИКТ в образовании

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) играют в нашей жизни все более важную роль, в том числе в общении и обучении. В этой связи необходимо уметь эффективно использовать эти технологии в интересах учащихся и учебного сообщества в целом. Подробнее

Поиск в архиве акцентов

17 декабря 2021 Семинар по структуре ИКТ компетенций учителей / открытым образовательным ресурсам
17 июня 2021 Светлое будущее для устойчивого образования в Кыргызской Республике
10 декабря 2020 ЮНЕСКО поддерживает разработку новых стандартов ИКТ компетентностей для учителей в Кыргызстане
5 октября 2020 ЮНЕСКО способствует разработке онлайн курсов по тематике ЦУР для дистанционного обучения
10 июля 2020 ЮНЕСКО организовала первый из серии онлайн тренингов по инструментам дистанционного обучения для стран Центральной Азии
1 июля 2020 Первый онлайн тренинг ЮНЕСКО по инструментам дистанционного обучения в Центрально-Азиатском регионе
18 июня 2020 Образовательные стейкхолдеры и представители СМИ обсудили роль образования и цифровой гражданственности в противодействии дезинформации и разжиганию ненависти во время пандемии
1 июня 2020 ЮНЕСКО, ЮНИСЕФ и ВОЗ оказывают поддержку странам Центральной Азии в планировании и управлении возобновлением работы школ
19 мая 2020 Организация экзаменов и онлайн-оценивания в контексте дистанционного обучения: опыт Эстонии и других стран
30 апреля 2020 Вице-министры образования стран Центральной Азии согласовали общие проблемы в области дистанционного обучения
25 марта 2020 Меры реагирования ЮНЕСКО в области образования в ответ на COVID-19
10 сентября 2019 Прием заявок на премию ЮНЕСКО ИКТ в образовании имени короля Хамада Бин Иса аль-Халифа
12 апреля 2019 В Таджикистане впервые обсудили пути мониторинга глобальных индикаторов образования
10 августа 2016 ЮНЕСКО призывает к инновационному использованию ИКТ для социально незащищенных групп населения
3 июля 2015 Центрально-Азиатский симпозиум "Создание благоприятной среды для новаторства учителя: от политики к практике"