1 декабря 2021 |
Обучение для всех: Руководящие принципы по
вовлечению учащихся с инвалидностью в открытое и дистанционное обучение |
|
11 ноября 2021 |
Методика пополнения архива наследия программного обеспечения |
|
25 августа 2021 |
Донесение сути темы Освещение темы об изменении климата и устойчивом развитии в Азиатско-Тихоокеанском регионе: Пособие для журналистов |
|
30 мая 2021 |
Гендер и СМИ |
|
23 марта 2021 |
Всемирный доклад Организации Объединенных Наций о состоянии водных ресурсов 2021: ценность воды |
|
8 декабря 2020 |
Журналистское образование и тренинги по темам |
|
22 марта 2020 |
Всемирный доклад ООН о состоянии водных ресурсов 2020: водные ресурсы и изменение климата |
|
15 марта 2020 |
Интерактивная серия ЮНЕСКО по журналистскому образованию |
|
21 марта 2019 |
Всемирный доклад ООН о состоянии водных ресурсов 2019: Не оставляя никого в стороне |
|
17 ноября 2018 |
Анализ принятия решений с учетом климатических рисков (CRIDA) |
|
17 ноября 2018 |
Андские ледники и Водный атлас. Влияние таяния ледников на водные ресурсы. |
|
11 октября 2018 |
Прогресс в области трансграничного водного сотрудничества. Глобальная исходная база показателя ЦУР 6.5.2 |
|
2 августа 2018 |
Приверженность ЮНЕСКО биоразнообразию |
|
23 марта 2018 |
Всемирный доклад ООН о состоянии водных ресурсов 2018: природные решения проблем управления водными ресурсами |
|
23 февраля 2018 |
Найти решение: образование девочек и женщин в области НТИМ |
|