Использование современных методов обучения для достижения устойчивости в сфере высшего образования в Казахстане

30 Марта 2018

Проект ЮНЕСКО “Устойчивое развитие начинается с учителей” дал импульс для серии тренингов на тему Использование современных методов обучения для достижения устойчивости в сфере высшего образования.

23-24 ноября 2017 года, Сауле Зейнолла национальный координатор проекта выступила на международной научно-практической конференции «Активные методы обучения» в секции "Проектное и проблемно-ориентированное обучение" в Казахском национальном университете имени аль-Фараби. Конференция стала открытой и удобной площадкой для обмена мнениями и опытом в области реализации проблемно-ориентированного обучения в высшем образовании.

Необходимо включать в учебный процесс университетов проектное обучение направленное на поддержку достижения Целей Устойчивого Развития.

Сауле Зейнолла, Национальный координатор проекта в Казахстане

ЮНЕСКО Алматы продвигает проектное обучение в учебный процесс университетов, нацеленное на решение достижение целей устойчивого развития. Активное участие представителей крупнейших вузов Казахстана способствовало выработке эффективных практических рекомендаций и предложений. Которые будут учитываться при разработке учебных программ для преподавателей университетов по внедрению принципов устойчивого развития в учебном процессе.

Участники Семинара ©ЮНЕСКО Алматы

Тренинги прошли в Каспийском университете и в Казахстанско-Немецком университете с ноября 2017 года по январь 2018 года. Более 70 преподавателей и сотрудников университетов участвовали в семинарах. Участники обсудили компетентности подхода в обучении студентов, поделились опытом применения новых педагогических технологий.

Участники Семинара ©ЮНЕСКО Алматы

Выполнение индивидуальных и групповых проектов было одним из важных компонентов практик ориентированного обучения. В дополнение участниками обсуждались сложности подготовки заданий к занятиям и различные форматы упражнений в обучении и их эффективность. Особое внимание уделялось особенностям восприятия информации студентов нового поколения, а также практическим примерам использования эффективных технологий для организации сложных лекций.

Наиболее полезно было получение отзывов от студентов, условия индивидуальной адаптации курса и методы самооценки студентов. Ориентация обучения на конкретный результат и акцент на практическом применении учебного материала является результатом хорошо скоординированных усилий учителей.

Постоянная ссылка: http://ru.unesco.kz/using-modern-teaching-methods-to-achieve-sustainability-in-higher-education-in-kazakhstan