|
9 Августа 2018 |
Переосмысление школьного образования в XXI веке |
|
|
2 Августа 2018 |
Приверженность ЮНЕСКО биоразнообразию |
|
|
16 Июля 2018 |
Курьер ЮНЕСКО (2018-3) Искусственный интеллект: перспективы и угрозы |
|
|
28 Июня 2018 |
Культура тестирования: социокультурные воздействия на обучение в Азии и Тихоокеанском регионе |
|
|
18 Июня 2018 |
Рекомендация об обеспечении сохранности и доступности документального наследия,
в том числе в цифровой форме |
|
|
1 Июня 2018 |
Длинная прогулка мира |
|
|
31 Мая 2018 |
Предотвращение антисемитизма посредством образования |
|
|
22 Мая 2018 |
ВИЧ, СПИД: как журналистика может противостоять мифу и стигматизации? |
|
|
14 Мая 2018 |
Молодежь и насильственный экстремизм - в социальных медиа |
|
|
9 Мая 2018 |
Аккрская декларация |
|
|
1 Мая 2018 |
Брошюра YouthMobile: обучение молодых людей созданию мобильных приложений для устойчивого развития |
|
|
26 Апреля 2018 |
Курьер ЮНЕСКО (апрель – июнь 2018 г.) |
|
|
18 Апреля 2018 |
Руководство "Написание Мира" - учебные пособия и ресурсы |
|
|
5 Апреля 2018 |
Обучение журналистике в целях устойчивого развития: новые учебные планы |
|
|
23 Марта 2018 |
Всемирный доклад ООН о состоянии водных ресурсов 2018: природные решения проблем управления водными ресурсами |
|
